Le risposte dello psicosessuologo
Le risposte difficili
di Francesco Tassiello

L’argomento è nato dalla domanda di una lettrice che manifestava la sua difficoltà a rispondere ai quesiti sessuali posti dai figli. In effetti questo è un tema scottante nel quale si imbattono la maggior parte dei genitori; se è una femminuccia ci deve pensare la mamma a dire le “cose” femminili che riguardano la “seccatura mensile”; mentre il maschietto deve essere “avvertito” dei pericoli a cui è esposto per un uso scorretto del suo “arnese”. A questo proposito scrive il Prof. Filippo Petruccelli in un articolo “L’educazione sessuale”: “…Attraverso i rapporti primari con i genitori e, successivamente con amici, insegnanti, ecc.. la personalità attraversa varie fasi dell’arco di vita, continuamente adattandosi e ristrutturandosi a seconda delle vicende biologiche e interpersonali alle quali è esposta. Gran parte della nostra vita è occupata da questioni relative alla nostra identità maschile o femminile e ai rapporti con gli altri rappresentanti del nostro sesso o del sesso opposto…”. In effetti l’aspetto sessuale del nostro essere, “la macchina meravigliosa” di cui parlava alcuni anni fa Piero Angela, ci coinvolge dalla nascita alla morte con scelte più o meno responsabili. A questo proposito basta pensare all’attualità rappresentata dal tema dei “DIGO” su cui lo stesso governo sta avendo grosse difficoltà. Probabilmente l’aspetto culturale e sociale delle famiglie non è sufficientemente coinvolto nel sostegno a questo tema; né si può fare colpa ai genitori se essi stessi non lo sono stati a loro volta aiutati nei momenti di bisogno, e andando indietro potremmo arrivare ad Adamo ed Eva. Questo tema è molto vecchio, come scrive il Prof. Petruccelli, se già Freud nel 1907 rispondeva alla sollecitazione del direttore di una rivista sociale che: “…la maggior parte delle risposte dei genitori fanno un’impressione così penosa che quasi preferirei che i genitori non si occupassero per nulla di queste spiegazioni; è compito soprattutto della scuola di non eludere il riferimento alla sessualità…”. Purtroppo sono passati 100 anni precisi e ancora oggi le scuole non sono attrezzate e abilitate oltre che autorizzate a fare ciò che l’insigne maestro auspicava. Lo stesso tema veniva affrontato da un altro illustre contemporaneo di Freud, il quale alla domanda: Quando e come fare educazione all’affettività e sessualità? W. Reich nel suo lavoro “La funzione dell’orgasmo” asserisce che : “…L’epidemia di massa delle nevrosi nasce in tre tappe fondamentali della vita umana: nella prima infanzia, a causa dell’effetto pesantemente negativo della severa e prematura educazione alla pulizia; nella pubertà a causa dell’effetto della proibizione della masturbazione ed infine nel matrimonio coatto, basato su una concezione rigorosamente moralistica…”. Certo pensare che i genitori dovrebbero facilitare la masturbazione dei propri figli, mi sembra molto azzardato, anche se alcuni studiosi della materia lo suggeriscono tra le righe, ma… E poi il matrimonio “coatto” è un tema fortemente dibattuto per cui alcuni A.A. di fama internazionale, che così scrivono a proposito: “…Quando un uomo e una donna decidono di legalizzare la loro unione con una cerimonia matrimoniale, si pongono un problema che continuerà a presentarsi per tutta la durata del matrimonio: ora che sono sposati stanno insieme perché lo vogliono o perché lo debbono?” (Jay Haley; Terapia del matrimonio). A questo proposito c’è un altro tema “bollente” da affrontare, in quanto fortemente richiesto, è quello della comunicazione di coppia e le forme di “tradimento” che si verificano nella coppia, dove il vero tradimento non è rappresentato dalle corna.

Per queste ed altre domande è disponibile questa rubrica a cui risponde il sessuologo Dottor Francesco Tassiello 392-9753748
E-mail: francesco.tassiello@tiscali.it

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